Помогите пожалуйста СРОЧНО! 1.Составным назначением экономики образования как учебного предмета является:...

1. Составным назначением экономики образования как учебного предмета является: г) добыча и теоретическая систематизация объективных знаний о развитии образования.

Экономика образования как учебный предмет направлена на изучение и систематизацию знаний о том, как образование функционирует в экономической сфере, как ресурсы распределяются и используются для обеспечения образовательных услуг.

1. Особенности образования как отрасли экономики состоят в том, что: в) существуют производственные отношения, но отличаются своеобразием.

Образование как отрасль имеет свои специфические производственные отношения, которые включают в себя взаимодействия между учителями, учащимися, администрацией учебных заведений и другими участниками образовательного процесса, а также распределение образовательных ресурсов.

1. Какую функцию не выполняют региональные органы управления образованием: г) установление льгот, нормативов и правил.

Эта функция обычно относится к компетенции федеральных органов или законодательной власти, которая разрабатывает и устанавливает общие нормы и правила в области образования.

1. Что из ниже перечисленного не входит в систему образования: г) администрация районов и городов.

Администрация районов и городов занимается управлением многими аспектами муниципальной жизни, но не является частью системы образования, если только не рассматривать специфические случаи, когда муниципальные органы непосредственно участвуют в управлении образовательными учреждениями.

1. Социально-экономические и правовые отношения по поводу владения, распоряжения и использования продукта интеллектуального труда это: в) интеллектуальная собственность.

Интеллектуальная собственность охватывает права на результаты интеллектуальной деятельности, такие как произведения науки, литературы и искусства, изобретения, полезные модели, промышленные образцы и торговые марки.

1. Соотнесите указанные предметы к их отношению к оборотным или основным фондам образовательного учреждения: а) материалы - 1) оборотный б) компьютеры - 2) основной в) химикаты - 1) оборотный г) библиотеки - 2) основной

Оборотные фонды включают в себя предметы и материалы, которые расходуются в процессе образовательной деятельности, в то время как основные фонды состоят из объектов длительного пользования, таких как компьютеры и библиотечные фонды.

1. Составным назначением экономики образования как учебного предмета является добыча и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности, выяснение экономических законов производства материальных благ, передача добытых научных знаний об экономических закономерностях развития образования.

2. Особенности образования как отрасли экономики состоят в том, что имеются не производственные, а экономические отношения.

3. Региональные органы управления образованием не выполняют функцию создания учебных заведений регионального уровня.

4. Администрация районов и городов не входит в систему образования.

5. Социально-экономические и правовые отношения по поводу владения, распоряжения и использования продукта интеллектуального труда относятся к интеллектуальной собственности.

6. Соотнесение предметов к их отношению к оборотным или основным фондам образовательного учреждения:

   • материалы - оборотный фонд
   • компьютеры - основной фонд
   • химикаты - оборотный фонд
   • библиотеки - основной фонд.